Шкільне положення про протидію булінгу

Загальношкільне положення щодо протидії булінгу

Це положення було розроблено та впроваджено після консультацій з усією шкільною спільнотою, включно з учнями, батьками/опікунами, персоналом та керівництвом. Воно було написано з урахуванням Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі . Пропагує цінності, які відкидають булінг і заохочують поведінку, що ґрунтується на співпраці та взаємній повазі. Боротьба з булінгом для нас є пріоритетною.

02.09.2023

Дата перегляду:

ПІДПИСИ: Представники учнівського самоврядування .............................................

Особа, відповідальна за протидію булінгу: ......................        Курліщук В.В .

Директор школи ............................                                          Чобанюк М.П.

Голова батьківського комітету ...........................                     Скальчук Л.М.

Заява школи щодо булінгу

Дебеславцівська гімназія прагне створити сприятливе, турботливе та безпечне середовище, в якому всі діти будуть вільними від страху стати мішенню булінгу. Як школа, ми серйозно ставимося до булінгу та його наслідків.

У нашій школі не допускається булінг у будь-якому прояві, незалежно від того, чинить його дитина чи дорослий. Під булінгом ми маємо на увазі також стосунковий булінг (ізоляція, розпускання чуток, заклики не дружити) та кібербулінг (булінг, що здійснюється за допомогою засобів електронного звʼязку).

Співробітники, діти та батьки (опікуни) є поінформованими про позицію школи щодо булінгу.

Наша школа має високі очікування щодо поведінки учнів, адже ми є спільнотою, що поділяє цінності безпеки, рівності та довіри, тож ми послідовно протистоїмо будь-якій поведінці, яка не відповідає нашому баченню.

Кожен, хто знає, що відбувається булінг, повинен повідомити про це співробітника школи. До кожної дитини, яка стала жертвою булінгу, ми будемо ставитися з розумінням і співчуттям. Якщо є підозра або повідомлення про булінг, інцидент буде негайно розглянутий працівником школи, який отримав інформацію, а потім обговорений з директором школи.

Чіткий опис інциденту буде занесено до реєстраційного журналу випадків булінгу в школі. Весь персонал буде поінформований, щоб розпочати ретельне спостереження за мішенню та кривдником. Батьки обох сторін будуть поінформовані.

Що таке булінг?

Ми усвідомлюємо, що багато дітей можуть мати суперечки чи конфлікти у своїх стосунках з іншими дітьми, і як школа ми прагнемо розвивати емпатію та навички мирного врегулювання подібних ситуацій – без шкоди для інших.

У Дебеславцівській гімназії ми даємо таке визначення булінгу:

"Булінг – це повторюване та навмисне заподіяння шкоди одній особі або групі осіб іншою особою або групою осіб за умови, що мішені (мішеням) булінгу з тих чи інших обставин важко себе захистити. Це може відбуватися за особистої присутності або онлайн"

Чому важливо реагувати на булінг?

Існує чимало доказів того, що булінг має як короткостроковий, так і довгостроковий вплив на учнів. Булінг впливає на самопочуття учнів, може вплинути на відвідування школи та стати значною перешкодою у навчанні. Булінг асоціюється зі зниженням рівня залученості до навчання та успішності як у початковій, так і в середній школі, а також може призвести до розладів психічного здоров'я, таких як тривожність і депресія. Булінг є категорично неприйнятним. Наша школа буде швидко та ефективно реагувати на повідомлення про випадки булінгу.

У нашій шкільній спільноті:

• Кожен має право на повагу.
• Кожен має право почуватися щасливим та в безпеці.
• Ніхто не заслуговує на те, щоб стати об'єктом булінгу.
• Учні, які вдаються до булінгу, повинні навчитися іншого способу взаємодії.

Порядок запобігання та реагування

Ми сприяємо чіткому розумінню того, що булінг у будь-якій формі є неприйнятним.

Ми вважаємо, що запобігання булінгу є відповідальністю всієї шкільної спільноти, і коли трапляються випадки булінгу, ми будемо працювати разом, щоб розібратися з ситуацією та винести уроки з того, що сталося.

1. Дії школи задля недопущення булінгу

У нашій школі ми запобігаємо булінгу це за допомогою:

• • Залучення шкільної спільноти до розробки положення з протидії булінгу, зокрема версії положення, що є адаптованою для дітей/учнів.
  • Створення позитивної атмосфери, базованої на повазі та прийнятті всіх проявів різноманіття у нашій школі. Важливість такої атмосфери прийнята усіма працівниками школи, батьками/опікунами та дітьми.
  • Створення безпечного та щасливого середовища з позитивними стосунками між вчителями та дітьми, а також вчителями та дітьми поміж собою.
  • Сприянню розвитку емпатії, соціальних навичок та емоційного інтелекту через різні заходи заходи.

• • Забезпечення безпеки мішені булінгу
  • Вживання заходів, щоб булінг більше не повторився
  • Обговорення на рівні всієї школи після інциденту булінгу того, чого нас навчив цей випадок.
  • Надання підтримки мішені булінгу, можливості бути почутою та захищеною.
  • Зʼясування, хто ще залучений до булінгу та яку роль ці учні відіграють.
  • Послання чіткого повідомлення нападникам, що булінг мусить припинитися.
  • Роботи з усіма сторонами для того, аби знайти оптимальне рішення у ситуації, що сталася.
  • Розмірковувань на рівні школи, що потрібно зробити далі, щоб запобігти булінгу в майбутньому.
  • Прийняття еко-соціальної моделі підходу до булінгу, що означає, що булінг уможливлює, в першу чергу, оточення дитини.
  • Поваги до різноманіття, адже в нашій школі є місце кожному.
  • Цілеспрямованої роботи з окремими учнями та групами учнів, де це необхідно, для розвитку комунікаційних та соціальних навичок.
  • Проведення тренінгів для всього шкільного персоналу з питань булінгу, включаючи конкретні рекомендації для тих груп, які найчастіше піддаються булінгу (діти з ООП,  внутрішні переселенці, діти з родин, що перебувають у складних життєвих обставинах).

Як школа відповідає на булінг

З'ясовувати, хто ще залучений до булінгу та яку роль ці учні відіграють. Працювати з усіма сторонами для того, аби знайти оптимальне рішення у ситуації, що сталася.

Скласти план заходів, які вживає школа, аби усунути чинники, що уможливили булінг

Переконатися, що дитина перебуває у фізичній безпеці. Якщо це не так — попросити батьків прибути до школи або викликати поліцію. Запевнити дитину, що ви її вислухали, почули в будете вживати заходів.

2. Повідомлення про булінг

У нашій школі ми заохочуємо учнів говорити з учителями чи працівниками школи, коли учні стикаються з проблемами чи негараздами, зокрема з булінгом. Учні нашої школи розуміють, що вони мають право почуватися в безпеці та зобов'язані підтримувати інших, щоб інші також почувалися в безпеці. Ми заохочуємо учнів повідомляти про випадки булінгу:

• • дорослому, якому довіряють;
  • класному керівнику/ асистенту вчителя;
  • наставникам або друзям-одноліткам
  • відповідальній за роботу з булінгом особі Курліщуку В.В.

2.1 Організація можливості повідомляти про булінг

У кожному класі є “Скринька для повідомлень”, куди діти можуть повідомити про булінг не анонімно чи анонімно, якщо вони не відчувають впевненості що готові говорити з дорослим безпосередньо. Батьків також заохочують повідомляти про проблеми та булінг визначеним особам. Коли учні повідомляють про булінг, наші співробітники навчені слухати і вірити. Ми залучаємо дітей до пошуку рішень, наскільки це можливо.

3. Відповідальність за булінг

Усі учні нашої спільноти зазвичай демонструють чудову поведінку та діють з позиції добра та співчуття та дотримуються таких правил поведінки:

 - Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.

 - Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби й отрути.

 - Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

 - Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.

-  У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов'язаний представити довідку з медичної установи.

- Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.

 -  Поза школою поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім'я  своєї родини, школи.

 - Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи. Знищене майно відшкодовують за кошти батьків

- До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

- Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

- Користуватися мобільним телефоном на уроках можна з дозволу вчителя.

- Учень зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

 - Коли вчитель входить в клас, учні встають. Так само учні встають, коли будь-який дорослий увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп'ютером. Першим вітається дорослий.

- До уроків учні готуються систематично, виконують домашні завдання, носять підручники, зошити, інше приладдя, необхідне для занять.

- В зошитах пишемо кульковою ручкою з фіолетовою пастою.

- Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.

- Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він може тихенько залишити клас,спитавши дозволу учителя.

- Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

- Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

- Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних суперечливих і неоднозначних питань.

- Після уроків учень прибирає своє робоче місце, під столами нічого не залишає. ПОВЕДІНКА УЧНІВ НА ПЕРЕРВАХ

 - Під час перерви учень зобов'язаний: - підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці; - вийти з класу, якщо попросить вчитель; - слухатися чергового учня і учителя. Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.

- Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, однак не заходити в чужі класи без дозволу класного керівника та   не перебувати там, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, кухня,).

- Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор.

- Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

- У школі категорично забороняється тютюнопаління та електронних сигарет.

- Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.

- На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

- Для ігор на спортивному майданчику треба дотримуватись наступного графіка 1, 3, 5 перерва – 1-5 класи 2, 4, 6 перерва – 5-9 класи

- На спортивному майданчику дотримуватись правил техніки безпеки. Якщо учень поводиться погано, а саме: вживає нецензурну лексику, штовхає інших, принижує чи б’є слабших за себе, то йому забороняється на певний час заходити на майданчик ( крім уроків фізкультури).

ПОВЕДІНКА УЧНІВ В ЇДАЛЬНІ

 - Під час обіду в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.

- Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні

- Учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час.

- Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

- Вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.

-  Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

- Учні мають право взяти в їдальню принесений з дому сніданок.

- Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

- Забороняється виносити їжу з їдальні.

Однак інколи діти можуть зробити неправильний вибір чи прийняти рішення, яке йде врозріз із цінностями нашої спільноти:

У такому випадку, учневі:

Виноситься усне попередження з вимогою припинити небажану поведінку. У випадку, якщо ситуація з булінгом продовжується, і школа зібрала докази щодо випадків булінгу з боку дитини, школа передає пакет документів щодо порушника шкільних положень з протидії булінгу до Національної поліції України

Ми відстежуємо та аналізуємо всі випадки булінгу, щоб визначити будь-які закономірності чи тенденції, які можуть потребувати нашого подальшого втручання.

Ми регулярно надаємо учням можливість висловити свою думку про те, наскільки безпечно та щасливо вони почуваються в школі, для цього ми проводимо анкетування учнів.

Усі співробітники зобов'язані заповнювати форму звітності та моніторингу інцидентів, пов'язаних з булінгом, коли мають справу з випадками булінгу. Школа скликає комісію, розглядаючи кожен випадок булінгу.

1. Процедури для батьків:
   • Батьки працюють у тісній співпраці зі школою щодо протидії булінгу.
   • Якщо батьки мають будь-які занепокоєння щодо своєї дитини, вони повинні негайно поговорити з класним керівником.

• • Якщо батьки вважають, що йдеться про булінг, необхідно заповнити заяву про булінг (бланк знаходиться у класних керівників), після чого справа буде передана директорові школи.
  • Директор завжди поінформований про будь-які випадки булінгу в Дебеславцівській гімназії і ретельно стежить за ситуацією.
  • Якщо батьки не можуть поговорити з класним керівником, вони можуть домовитися про зустріч безпосередньо з директором школи.
  • Школа працюватиме як з дитиною, так і з батьками, щоб забезпечити припинення будь-яких випадків булінгу та надання підтримки, якщо це необхідно.
  • Батьки не повинні вступати в конфронтацію з кривдником або його/її батьками. Це може ускладнити та погіршити ситуацію.
  • Школа буде мати справу безпосередньо з усіма залученими дітьми та

 їхніми батьками.

• • Батьки будуть поінформовані про будь-які дії школи.
  • Якщо батьки вважають, що їхня проблема не була вирішена належним чином, вони повинні дотримуватися шкільної політики подання скарг.

Очікується, що всі члени шкільної спільноти, включаючи учнів, персонал, батьків і керівників, завжди будуть ставитися до всіх з гідністю та повагою. Це стосується як особистого контакту, так і спілкування онлайн.

Загальношкільне положення щодо протидії булінгу

Це положення було розроблено та впроваджено після консультацій з усією шкільною спільнотою, включно з учнями, батьками/опікунами, персоналом та керівництвом. Воно було написано з урахуванням Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі . Пропагує цінності, які відкидають булінг і заохочують поведінку, що ґрунтується на співпраці та взаємній повазі. Боротьба з булінгом для нас є пріоритетною.

02.09.2023

Дата перегляду:

ПІДПИСИ: Представники учнівського самоврядування .............................................

Особа, відповідальна за протидію булінгу: ......................        Курліщук В.В .

Директор школи ............................                                          Чобанюк М.П.

Голова батьківського комітету ...........................                     Скальчук Л.М.

Заява школи щодо булінгу

Дебеславцівська гімназія прагне створити сприятливе, турботливе та безпечне середовище, в якому всі діти будуть вільними від страху стати мішенню булінгу. Як школа, ми серйозно ставимося до булінгу та його наслідків.

У нашій школі не допускається булінг у будь-якому прояві, незалежно від того, чинить його дитина чи дорослий. Під булінгом ми маємо на увазі також стосунковий булінг (ізоляція, розпускання чуток, заклики не дружити) та кібербулінг (булінг, що здійснюється за допомогою засобів електронного звʼязку).

Співробітники, діти та батьки (опікуни) є поінформованими про позицію школи щодо булінгу.

Наша школа має високі очікування щодо поведінки учнів, адже ми є спільнотою, що поділяє цінності безпеки, рівності та довіри, тож ми послідовно протистоїмо будь-якій поведінці, яка не відповідає нашому баченню.

Кожен, хто знає, що відбувається булінг, повинен повідомити про це співробітника школи. До кожної дитини, яка стала жертвою булінгу, ми будемо ставитися з розумінням і співчуттям. Якщо є підозра або повідомлення про булінг, інцидент буде негайно розглянутий працівником школи, який отримав інформацію, а потім обговорений з директором школи.

Чіткий опис інциденту буде занесено до реєстраційного журналу випадків булінгу в школі. Весь персонал буде поінформований, щоб розпочати ретельне спостереження за мішенню та кривдником. Батьки обох сторін будуть поінформовані.

Що таке булінг?

Ми усвідомлюємо, що багато дітей можуть мати суперечки чи конфлікти у своїх стосунках з іншими дітьми, і як школа ми прагнемо розвивати емпатію та навички мирного врегулювання подібних ситуацій – без шкоди для інших.

У Дебеславцівській гімназії ми даємо таке визначення булінгу:

"Булінг – це повторюване та навмисне заподіяння шкоди одній особі або групі осіб іншою особою або групою осіб за умови, що мішені (мішеням) булінгу з тих чи інших обставин важко себе захистити. Це може відбуватися за особистої присутності або онлайн"

Чому важливо реагувати на булінг?

Існує чимало доказів того, що булінг має як короткостроковий, так і довгостроковий вплив на учнів. Булінг впливає на самопочуття учнів, може вплинути на відвідування школи та стати значною перешкодою у навчанні. Булінг асоціюється зі зниженням рівня залученості до навчання та успішності як у початковій, так і в середній школі, а також може призвести до розладів психічного здоров'я, таких як тривожність і депресія. Булінг є категорично неприйнятним. Наша школа буде швидко та ефективно реагувати на повідомлення про випадки булінгу.

У нашій шкільній спільноті:

• Кожен має право на повагу.
• Кожен має право почуватися щасливим та в безпеці.
• Ніхто не заслуговує на те, щоб стати об'єктом булінгу.
• Учні, які вдаються до булінгу, повинні навчитися іншого способу взаємодії.

Порядок запобігання та реагування

Ми сприяємо чіткому розумінню того, що булінг у будь-якій формі є неприйнятним.

Ми вважаємо, що запобігання булінгу є відповідальністю всієї шкільної спільноти, і коли трапляються випадки булінгу, ми будемо працювати разом, щоб розібратися з ситуацією та винести уроки з того, що сталося.

1. Дії школи задля недопущення булінгу

У нашій школі ми запобігаємо булінгу це за допомогою:

• • Залучення шкільної спільноти до розробки положення з протидії булінгу, зокрема версії положення, що є адаптованою для дітей/учнів.
  • Створення позитивної атмосфери, базованої на повазі та прийнятті всіх проявів різноманіття у нашій школі. Важливість такої атмосфери прийнята усіма працівниками школи, батьками/опікунами та дітьми.
  • Створення безпечного та щасливого середовища з позитивними стосунками між вчителями та дітьми, а також вчителями та дітьми поміж собою.
  • Сприянню розвитку емпатії, соціальних навичок та емоційного інтелекту через різні заходи заходи.

• • Забезпечення безпеки мішені булінгу
  • Вживання заходів, щоб булінг більше не повторився
  • Обговорення на рівні всієї школи після інциденту булінгу того, чого нас навчив цей випадок.
  • Надання підтримки мішені булінгу, можливості бути почутою та захищеною.
  • Зʼясування, хто ще залучений до булінгу та яку роль ці учні відіграють.
  • Послання чіткого повідомлення нападникам, що булінг мусить припинитися.
  • Роботи з усіма сторонами для того, аби знайти оптимальне рішення у ситуації, що сталася.
  • Розмірковувань на рівні школи, що потрібно зробити далі, щоб запобігти булінгу в майбутньому.
  • Прийняття еко-соціальної моделі підходу до булінгу, що означає, що булінг уможливлює, в першу чергу, оточення дитини.
  • Поваги до різноманіття, адже в нашій школі є місце кожному.
  • Цілеспрямованої роботи з окремими учнями та групами учнів, де це необхідно, для розвитку комунікаційних та соціальних навичок.
  • Проведення тренінгів для всього шкільного персоналу з питань булінгу, включаючи конкретні рекомендації для тих груп, які найчастіше піддаються булінгу (діти з ООП,  внутрішні переселенці, діти з родин, що перебувають у складних життєвих обставинах).

Як школа відповідає на булінг

З'ясовувати, хто ще залучений до булінгу та яку роль ці учні відіграють. Працювати з усіма сторонами для того, аби знайти оптимальне рішення у ситуації, що сталася.

Скласти план заходів, які вживає школа, аби усунути чинники, що уможливили булінг

Переконатися, що дитина перебуває у фізичній безпеці. Якщо це не так — попросити батьків прибути до школи або викликати поліцію. Запевнити дитину, що ви її вислухали, почули в будете вживати заходів.

2. Повідомлення про булінг

У нашій школі ми заохочуємо учнів говорити з учителями чи працівниками школи, коли учні стикаються з проблемами чи негараздами, зокрема з булінгом. Учні нашої школи розуміють, що вони мають право почуватися в безпеці та зобов'язані підтримувати інших, щоб інші також почувалися в безпеці. Ми заохочуємо учнів повідомляти про випадки булінгу:

• • дорослому, якому довіряють;
  • класному керівнику/ асистенту вчителя;
  • наставникам або друзям-одноліткам
  • відповідальній за роботу з булінгом особі Курліщуку В.В.

2.1 Організація можливості повідомляти про булінг

У кожному класі є “Скринька для повідомлень”, куди діти можуть повідомити про булінг не анонімно чи анонімно, якщо вони не відчувають впевненості що готові говорити з дорослим безпосередньо. Батьків також заохочують повідомляти про проблеми та булінг визначеним особам. Коли учні повідомляють про булінг, наші співробітники навчені слухати і вірити. Ми залучаємо дітей до пошуку рішень, наскільки це можливо.

3. Відповідальність за булінг

Усі учні нашої спільноти зазвичай демонструють чудову поведінку та діють з позиції добра та співчуття та дотримуються таких правил поведінки:

 - Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.

 - Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби й отрути.

 - Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

 - Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.

-  У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов'язаний представити довідку з медичної установи.

- Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.

 -  Поза школою поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім'я  своєї родини, школи.

 - Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи. Знищене майно відшкодовують за кошти батьків

- До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

- Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

- Користуватися мобільним телефоном на уроках можна з дозволу вчителя.

- Учень зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

 - Коли вчитель входить в клас, учні встають. Так само учні встають, коли будь-який дорослий увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп'ютером. Першим вітається дорослий.

- До уроків учні готуються систематично, виконують домашні завдання, носять підручники, зошити, інше приладдя, необхідне для занять.

- В зошитах пишемо кульковою ручкою з фіолетовою пастою.

- Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.

- Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він може тихенько залишити клас,спитавши дозволу учителя.

- Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

- Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

- Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних суперечливих і неоднозначних питань.

- Після уроків учень прибирає своє робоче місце, під столами нічого не залишає. ПОВЕДІНКА УЧНІВ НА ПЕРЕРВАХ

 - Під час перерви учень зобов'язаний: - підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці; - вийти з класу, якщо попросить вчитель; - слухатися чергового учня і учителя. Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.

- Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, однак не заходити в чужі класи без дозволу класного керівника та   не перебувати там, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, кухня,).

- Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор.

- Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

- У школі категорично забороняється тютюнопаління та електронних сигарет.

- Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.

- На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

- Для ігор на спортивному майданчику треба дотримуватись наступного графіка 1, 3, 5 перерва – 1-5 класи 2, 4, 6 перерва – 5-9 класи

- На спортивному майданчику дотримуватись правил техніки безпеки. Якщо учень поводиться погано, а саме: вживає нецензурну лексику, штовхає інших, принижує чи б’є слабших за себе, то йому забороняється на певний час заходити на майданчик ( крім уроків фізкультури).

ПОВЕДІНКА УЧНІВ В ЇДАЛЬНІ

 - Під час обіду в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.

- Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні

- Учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час.

- Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

- Вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.

-  Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

- Учні мають право взяти в їдальню принесений з дому сніданок.

- Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

- Забороняється виносити їжу з їдальні.

Однак інколи діти можуть зробити неправильний вибір чи прийняти рішення, яке йде врозріз із цінностями нашої спільноти:

У такому випадку, учневі:

Виноситься усне попередження з вимогою припинити небажану поведінку. У випадку, якщо ситуація з булінгом продовжується, і школа зібрала докази щодо випадків булінгу з боку дитини, школа передає пакет документів щодо порушника шкільних положень з протидії булінгу до Національної поліції України

Ми відстежуємо та аналізуємо всі випадки булінгу, щоб визначити будь-які закономірності чи тенденції, які можуть потребувати нашого подальшого втручання.

Ми регулярно надаємо учням можливість висловити свою думку про те, наскільки безпечно та щасливо вони почуваються в школі, для цього ми проводимо анкетування учнів.

Усі співробітники зобов'язані заповнювати форму звітності та моніторингу інцидентів, пов'язаних з булінгом, коли мають справу з випадками булінгу. Школа скликає комісію, розглядаючи кожен випадок булінгу.

1. Процедури для батьків:
   • Батьки працюють у тісній співпраці зі школою щодо протидії булінгу.
   • Якщо батьки мають будь-які занепокоєння щодо своєї дитини, вони повинні негайно поговорити з класним керівником.

• • Якщо батьки вважають, що йдеться про булінг, необхідно заповнити заяву про булінг (бланк знаходиться у класних керівників), після чого справа буде передана директорові школи.
  • Директор завжди поінформований про будь-які випадки булінгу в Дебеславцівській гімназії і ретельно стежить за ситуацією.
  • Якщо батьки не можуть поговорити з класним керівником, вони можуть домовитися про зустріч безпосередньо з директором школи.
  • Школа працюватиме як з дитиною, так і з батьками, щоб забезпечити припинення будь-яких випадків булінгу та надання підтримки, якщо це необхідно.
  • Батьки не повинні вступати в конфронтацію з кривдником або його/її батьками. Це може ускладнити та погіршити ситуацію.
  • Школа буде мати справу безпосередньо з усіма залученими дітьми та

 їхніми батьками.

• • Батьки будуть поінформовані про будь-які дії школи.
  • Якщо батьки вважають, що їхня проблема не була вирішена належним чином, вони повинні дотримуватися шкільної політики подання скарг.

Очікується, що всі члени шкільної спільноти, включаючи учнів, персонал, батьків і керівників, завжди будуть ставитися до всіх з гідністю та повагою. Це стосується як особистого контакту, так і спілкування онлайн.